교육과정 [뛰어난 지성]

원어민과 함께하는 살아있는 영어 교육

일반 교과를 영어로 배우며 학문적 언어를 습득하고 원어민 교사와의 수업을 통해 기본적인 의사소통 능력을 향상시킵니다. 영어로 대화하고 토론, 발표하는 능력을 배양하는 것을 목표로 합니다.

가) 영어 Immersion Program 목표

  • 각 교과에 필요한 개념을 프로젝트 중심으로 학습하여 자연스럽게 학문적 언어를 습득한다.
  • 원어민 교사와 영어로만 진행되는 수업을 통해 기본적인 의사소통 능력을 향상한다.
  • 주제에 따라 English Debate, Speech 활동을 전개하여 영어 사용 능력뿐만 아니라 국제적인 역량을 강화한다.

나) TIME지를 활용한 SOCIAL-SCIENCE 수업

TIME를 함께 읽은 후 생각을 나누고 주제에 맞추어 글을 쓰고 발표하는 활동입니다. 단원별로 프로젝트 평가표를 미리 제시하여 학생들이 구체적인 성취 목표를 가지고 프로젝트를 수행할 수 있도록 합니다.

(1) SOCIAL-SCIENCE 1

TIME를 통해 매월 한 나라에 대해 배우고 발표하며 각 문화 중에서 주제를 정해서 리서치 후 프로젝트를 진행하는 활동입니다.

(2) SOCIAL-SCIENCE 2 (SPEECH CONTEST)

TIME에 실린 디베이트 주제를 가지고 함께 토론하는 활동입니다. 또한 토론한 내용을 바탕으로 원고를 작성하여 스피치대회를 실시합니다.

토론 주제 보기
Topic1 Choose and explain a specific allergy. How does that allergy affect people's everyday lives?
Topic2 Should schools be allowed to ban certain foods because of allergies?
Topic3 Do you or someone close to you have allergies? Share your personal experience.

다양한 체험활동과 수준별 수업이 이루어지는 수학 수업

수학 수업은 개인의 수준차를 고려한 수준별 수업을 진행합니다. 정규 수업 외 드림반을 신설하여 수학 연산 개념을 완성하고 체계적으로 수학실력을 향상 시킵니다. 수학신문 만들기, 수학사 포스터 만들기, 수학자 조사하기, 수학 작품 만들기, 수학 페스티벌 등을 통해 수학을 다방면으로 접근하고 수학에 대한 흥미를 가질 수 있도록 도와줍니다.

가) 수학 페스티벌

일상생활, 예술, 놀이 등에서 다양한 수학적 대상을 직접 체험할 수 있는 장을 마련하여 수학에 대한 흥미와 관심을 갖게 하는 활동입니다. 또한 초등학생들을 대상으로 부스를 직접 제작, 운영하여 배움을 나눔으로 실천할 수 있는 기회를 제공합니다.

체험부스 보기
수학 체험부스
뫼비우스띠 만들기 다면체 만들기
다각형을 끼워 만든 팽이 만들기 프랙탈을 이용한 엽서 만들기
정삼각형을 이용한 팽이 만들기 대칭도형을 이용한 팝업카드 만들기
평매듭 팔찌 만들기 맹거스펀지 협동하여 만들기
종이로 끼워 만든 입체도형 수학게임
(미스터리 스토쿠, 기하전략게임)
스피로그래프로 열쇠고리 만들기

나) 수학신문 만들기

신문이라는 매체를 통해 실생활에서 발견되는 수학적 원리를 자유롭고 다양하게 표현할 수 있도록 하여 수학적 사고의 확장 및 수학에 대한 친밀감을 형성할 수 있도록 안내하는 활동입니다.

다) 수학사 포스터 만들기

동양 수학사를 직접 조사하여 우리 선조들의 수학에 대한 사고가 얼마나 우수했는지를 알고 동양 수학의 다양성과 우수성, 나아가 우리 문화에 대한 자부심을 함양할 수 있는 활동입니다.

라) 수학자 포스터 만들기

수학자와 관련한 간단한 역사적 사실과 일화를 조사하면서 학생들의 흥미를 유발하는 활동입니다. 공식만 외우는 단편적인 지식 습득을 벗어나 수학을 둘러싼 철학적, 역사적 배경을 알아가고 수학적 물음에 대한 답을 찾아가며 수학에 대한 이해의 폭이 깊어지고 수학의 필요성을 깨닫게 됩니다.

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독서와 함께하는 국어 교육

국어 수업은 교육과정을 충실하게 수행하는 것돠 더불어 어휘학습, 독서마라톤을 병행합니다. 부족한 어휘는 교과서 이외의 교재를 정하여 함께 학습하고 독서를 생활화하기 위해 권장 도서를 매일 일정 분량 읽는 독서마라톤을 실시하고 있습니다. 또한, 독서일지를 성실하게 작성하여 독후활동을 통한 자아 성찰도 이뤄지도록 하고 있습니다.

가) 독서마라톤

독서마라톤은 마라톤을 하는 것처럼 책 1쪽을 마라톤 2m로 환산하여 독서목표를 완주하는 활동입니다. 문체부의 국민독서 실태조사에 따르면 중학생의 독서량은 18.5권으로 지속적으로 감소하고 있는 것으로 나타났습니다. 독서마라톤의 지속적인 실시 결과 본교 학생들의 1년 평균 독서량은 34.54권이며 매일 꾸준히 기록하는 습관을 가져 독서의 생활화를 위해 노력하고 있습니다.

[2018년 기준 1년 평균 독서량]

일반학생 18.5권

SCS 중등과정 학생 34.54권

나) 문예사생대회

평소 글쓰기에 소홀한 학생들에게 글쓰기 기회를 제공하고 하나의 작품을 완성하여 성취감을 느끼도록 하는 활동입니다. 학생들이 우리말과 글의 소중함을 알고 국어를 사랑하는 마음으로 바른 국어 생활을 할 수 있도록 합니다.

학년별 주제 보기
학년 주제
7학년 학교, 거울, 지우개, 추억, 길, 가을, 이해
8학년 고민, 친구, 건망증, 실수, 용기, 열정
9학년 졸업, 통일, 우정, 편지, 계단, 여행, 감사
공통 나라사랑, 한글사랑, 지구, 바다, 하늘, 꽃, 미소, 그리자, 아버지, 어머니, 그리움, 나의 꿈, 고마운 사람

다) 인문고전 읽기 대회

여름, 겨울방학을 이용하여 학기 중에는 읽기 힘든 인문고전을 읽는 활동입니다. 학년별 추천도서 중에 관심이 있는 책들을 읽고 독후활동을 전개하면서 빠르게 변화하는 세상에 휩쓸리지 않고 변화를 주도하는 힘을 기르는 것을 그 목적으로 합니다.

2019학년도 여름방학 인문고전 읽기대회 도서 목록 보기
학년 책 제목 저자 출판사
7학년 누구나 한번쯤 읽어야할 명심보감 미리내공방 정민미디어
차마 신이 없다고 말하기 전에 박영덕 IVP
예수님이라면 어떻게 하실까 찰스쉘던 크리스천다이제스트
왜 세계의 절만은 굶주리는가? 장 지글러 갈라파고스
한국대표명시선 100 윤동주 윤동주 시인생각
운영전 - 국어시간에 고전읽기 1 조현설 휴머니스트
사람은 무엇으로 사는가 톨스토이 더 클래식
갈매기의 꿈 리처드 바크 현문미디어
동물농장 조지 오웰 민음사
안네의 일기 안네 프랑크 문예출판사
베니스의 상인 윌리엄 셰익스피어 민음사
8-9학년 순전한 기독교 C.S. 루이스 홍성사
지성에서 영성으로 이어령 열림원
세계사 편력 1-3 J.네루 일빛
10대를 위한 정의란 무엇인가 마이클 샌델 윈저 미래엔
난장이가 쏘아올린 작은 공 조세희 이성과 힘
한국대표명시선 100 백석 백석 시인생각
20세기 한국소설05 채만식, 김유정 채만식, 김유정 창비
박씨전 전국국어교사모임 휴머니스트
광장 최인훈 문학과지성사
1984 조지오웰 민음사
원미동 사람들 양귀자 쓰나
오래된 미래 헬레나 노르베리 중앙북스

세계시민과 국제적 인재 양성을 위한 사회 수업

좋은 세상과 살기 좋은 지구를 만들기 위해 '세상을 바꾸는 첫걸음은 바로 나부터'라는 슬로건을 가지고 사회 수업을 진행합니다. 이를 위해 '새로남 모의유엔총회'와 '새로남 TED' 등 세계시민의 자질을 함양하기 위한 다양한 활동을 전개합니다.

가) 새로남 모의유엔총회

모의유엔총회란 실제의 유엔총회의 진행 방식을 도입한 것으로 참가자들이 유엔총회 위원회를 참석하여 국제적 현안에 대한 토론과 협상을 진행하고 결의문 도출을 통해 해결 방안을 제안하는 회의입니다. 총회를 통해 참가자들은 자신이 대표하는 국가의 대표가 되어서 다양한 국제사회의 문제들을 토의하고 협상과 타협을 거쳐 해결책을 모색하여 특정 의제에 대해서 각 나라들이 자신의 나라에 유리한 결의안을 도출해 내는 방식으로 진행됩니다.

나) 새로남 TED

새로남 TED는 세계적으로 선풍적인 인기를 끌고 있는 'TED'의 체계를 빌려 우리 학생들이 평소 국제적 이슈에 대해 생각하고 고민했던 내용들을 교내 구성원들과 함께 공유하는 1인 토크 콘서트입니다. 환경, 빈곤, 인권, 국제분쟁 등 국제사회의 문제에 대한 인식 제고 및 해결방안을 강구하여 국제적 역량을 키울 수 있도록 하는 교육 프로젝트입니다.

나라와 민족을 섬기는 지도자로 세우기 위한 역사 수업

역사의 흐름을 바르게 알고 궁극적으로 나라와 민족을 섬기는 지도자로 세우기 위한 역사 수업이 진행됩니다.

가) 한 눈에 보는 한국 근현대사와 기독교 역사 프로젝트

한국 근현대사와 한국의 기독교 역사를 한 눈에 볼 수 있는 역사 연표를 책으로 제작하는 프로젝트입니다. 프로젝트를 진행하면서 우리가 걸어온 모든 발자취가 우리나라에 뿌려진 복음의 씨앗이 있었기에 가능하였음을 알고 나라를 사랑하는 마음과 감사하는 마음을 갖게 됩니다.

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실험을 통한 탐구, 체험 중심의 과학 수업

과학 수업은 실험 중심의 수업을 전개하여 교과서에 제시되어 있는 내용을 흥미를 가지고 접근할 수 있도록 합니다. 또한 다양한 과학탐구대회를 열어 과학 지식을 창의적으로 실생활에 적용하는 능력을 기릅니다.

방과후학교

학생의 수준과 흥미에 맞춰 개별화, 선택제 교육을 진행합니다. 정규 수업시간뿐만 아니라 방과후와 방학중에도 학생들과 지속적으로 소통하며 개인 역량 증진과 올바른 생활 습관 형성을 위해 힘쓰고 있습니다.

가) 학생 개별화, 선택제 방과후학교

  • 2009, 2015 교육과정을 반영한 문제 풀이 적용 수업(국어, 영어, 수학, 과학)
  • English Debate, 영어회화 등 언어사용능력 및 문제해결능력 강화 수업
  • 자신의 소명 발견 및 은사 계발을 위한 다양한 수업 전개