친구와의 관계, 부부의 관계, 그리고 자녀의 관계에서 상대를 바꾸고 싶은 마음이 가득차서 원래의 의도와는 달리 서로가 아파하는 모습을 많이 봅니다. 관계는 금이 가고, 결국 안에 있던 상처가 곪아갑니다. 그리고 마지막에는 상대방에 대한 ‘화’로 끝나 버리기가 쉽습니다.

어쩌면 우리는 다른 마음을 가져야 하는지 모르겠습니다. 상대방을 바꾸려는 마음보다 그저 필요한 것이 채워지지 않는 상대방을 이해하고 각자가 가지고 있는 상처와 아픔을 인정하고, 기다려 주는 마음 말입니다.

학교 교실에서도 이러한 상황은 자주 일어납니다.

학생에 대한 이해와 인내보다 한 번의 ‘화’가 즉각적이고 더 효과일 수도 있습니다.

그러나 교사들은 그러한 상황속에서 끊임없이 그 마음과 싸워나가야 합니다.

우연히 학교 복도에서 한 선생님을 만났습니다.

무슨 일인지 정확히 알수 없었지만 그 선생님은 학생에게 사과를 하고 계셨습니다.

“아까 혹시 선생님이 너무 엄하게 혼냈다면 미안해.”

이 말을 하며 아이 마음의 상처를 위로해 주셨습니다. 그리고는 기도로 마치셨습니다.

이 선생님을 통해 새로남기독학교의 힘을 발견했습니다.

단순히 ‘화’를 통한 두려움의 동기로 학생들을 바꾸려는 것이 아니라 조금은 멀고 힘들지라도 기도와 대화로 스스로 선택할 수 있도록 만드는 교육.

끊임없이 학생의 내면을 바라보고 마음의 상처와 아픔에 집중하는 교육.

그리고 무엇보다 하나님께 의지하는 교육.

하나님께서 보내주신 ‘기적’같은 아이들을 위해 기꺼이 노력하고 고민하는 선생님들의 모습을 보면 ‘참교사’의 의미를 조금이나마 알 것만 같습니다.

그리고 기대합니다.

‘우회하는’ 이 교육을 받은 학생들의 삶이 기대됩니다.

하나님의 말씀으로 하나님의 세상을 세우는 하나님의 자녀들,

그리고 그들로 인하여 변화될 세상을....