교육과정 [뛰어난 지성]
기본에 충실한 교육
모든 교과는 공립학교와 동일한 국정교과서를 사용하고, 각 교과에서 국가가 요구하는 핵심 역량과 성취 기준을 기본으로 기독교세계관을 반영하여 교육과정을 재구성합니다. 또한 이를 수업 중에 충실히 운영하며 학생들의 높은 학업성취를 위해 다양한 방법을 적용하고 있습니다.
학생 |
- 복습노트를 활용한 자기주도학습 훈련 - 토론, 토의, 발표와 스피치를 통한 표현수업 - 초등 검정교시 100% 합격 |
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교사 |
- 지속적인 수업 나눔과 수업 성찰로 수업 개선 - 실제적인 교사 연수를 통한 전문성 향상 - 교실 이야기, 교육동행 칼럼으로 교육 철학 나눔 |
환경 |
- 1학급 2담임 체제의 수업 - 이머전 수업의 효율성을 극대화한 교실 디자인 - 교과의 특성을 살린 특별실 |
진로와 비전을 발견하는 교육
각 분야의 전문가를 초청하여 아이들의 눈높이에 맞는 강의를 통해 지적 호기심을 자극합니다. 강의를 듣고 소감문 작성과 나눔 활동을 통해 감동을 공유하고 비전을 구체화합니다. 또한 학년의 특성과 교과 내용에 맞춘 주제로 현장 체험 학습을 실시합니다.
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[진로 비전 특강(예시)]



[탐구형 현장 체험 학습]
배움을 실천하는 행복한 교육
학생과 교사, 학부모가 서로 깊이 신뢰하고, 사랑의 관계 속에서 행복한 배움을 실천합니다. 여러 가지 방과후 스포츠 클럽과 방학 캠프 프로그램 운영으로 학생들은 행복한 학교생활을 하며 전인적 발달을 이루어 갑니다.
가) 독서의 생활화
학년별로 교과 내용과 연계하여 독서를 선정하고, 문학통합수업, 역할극, 독서 토론 등의 독후 활동을 전개합니다. 독서수첩으로 독서활동을 권장하며 학생 친화적인 공간으로 구성된 도서관은 책과 친해지는 즐거운 배웁터입니다.
나) 실험과 체험 중심의 과학 수업
과학실을 활용한 과학 실험과, 국립중앙과학관 등 학교에 인접한 대덕연구단지의 과학 시설과 연계한 체험 중심의 과학 수업을 전개합니다.
다) 과정의 기쁨을 누리는 평가
나눔 중심의 수행평가로 평가의 결과를 공유하고, 기말고사 1개월 전에 스스로 계획과 목표를 수립하며 결과뿐만 아니라 과정을 더욱 중시합니다. 평가 후 자기 성찰의 기회를 갖습니다.
건강한 감수성을 키우는 교육
합창반, 핸드벨 콰이어, 1인 1악기, 작은 음악회, 오케스트라 활동을 통해 음악적 감수성을 기르고, 대전시립미술관을 활용한 미술 수업 활동을 전개합니다. 태권도 수업, SCS행복마라톤 대회, 갑천 래프팅 등을 통해 기초 체력 증진과 리더십 함양을 위해 노력합니다. 또한 드림콘서트를 통해 1년간의 배움과 성장을 발표하며 재능과 성취의 기쁨을 하나님께 올려드리고 부모님, 이웃과 함께 공유합니다.
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